“Proje Okulları Ulufe Aracı Olmaktan Kurtarılmalı”
Türk Eğitim-Sen Tekirdağ Şube Başkanı Cavit Kartal, proje okullarında her atama döneminde benzer sorunların yaşandığını belirterek, bu durumun öğretmenler, öğrenciler ve okullar üzerinde olumsuz etkiler yarattığını söyledi. Kartal, sistemin siyasi ve ideolojik çıkarların aracı haline gelmesinden endişe duyduklarını ifade etti.
Kartal açıklamasında, sınavla öğrenci alan proje okullarında yönetici ve öğretmen atamalarının liyakatten uzak, keyfi bir anlayışla yapıldığını belirtti. Bu uygulamanın devam etmesi halinde sorunların katlanarak büyüyeceğini vurgulayan Kartal, “Cesur ve dirayetli adımlar atılmalı” dedi.
“MEB Sorumluluk Almalı”
Kartal, çözüm önerilerini şu şekilde sıraladı:
-
Gerçekten özel program ve proje uygulayan okullar sistemde tutulmalı, diğerlerinin proje okulu statüsü kaldırılmalıdır.
-
Bu okullara yapılacak idareci atamaları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) mevcut Yönetici Atama Yönetmeliği’ne göre gerçekleştirilmelidir.
-
Öğretmen atamaları ise sınav esaslı, liyakate dayalı bir usulle yapılmalıdır.
Kartal, bu konuda nihai sorumluluğun Milli Eğitim Bakanlığı’na ait olduğunu belirtti.
“MEB’e 7 Net Soru”
Kartal, açıklamasının sonunda Milli Eğitim Bakanı'na yönelttiği 7 soruyla, atamalardaki şeffaflık eksikliğine dikkat çekti:
-
Süresi dolan 38 bin öğretmenden 6 bini okul değiştirdi; geriye kalan 32 binin göreve devamı hangi kıstaslara göre belirlendi?
-
Üniversite sınavlarındaki başarı oranı dikkate alındı mı?
-
Öğrencilere öğretmen memnuniyeti konusunda bir anket yapıldı mı?
-
Öğretmenlerin alan bilgisini ölçen bir sınav uygulandı mı?
-
Atamalarda öğretmenin hizmet süresi ve hizmet puanı dikkate alındı mı?
-
Gönderilen 6 bin öğretmenin başarı ve sevgi düzeyi hangi yöntemle ölçüldü?
-
Görev süresi dolan 32 bin öğretmen neden görevine devam etti?
Kartal, bu sorulara makul ve tatmin edici cevaplar beklediklerini vurguladı. Açıklama, "Kamuoyuna saygıyla duyurulur" ifadesiyle sona erdi.